Les lauréat·es 2026 sont désormais connu·es !
Le jury tient à féliciter toutes les classes participantes. Ce sont plus de 40 vidéos de grande qualité que nous avons reçues cette année.
Bonne découverte des Booktubes 2026 et à l’année prochaine !
Lauréat·es 2026 : catégorie « cycle 2 »
1ère place
Emilie (8H) – Giez
Les arguments du jury : vidéo captivante et bien construite — excellente élocution, contenu clair et pertinent, humour dynamisant, montage soigné.
2ème place
Solenne (8H) – St-Prex
Les arguments du jury : présentation vivante et bien argumentée — bonne intonation, contexte historique, scénettes illustratives et avis clair et convaincant.
3ème place ex aequo
Marie (8H) – Giez
Les arguments du jury : vidéo originale et drôle — mise en scène créative, sketches captivants, plans variés et bonne qualité orale.
3ème place ex aequo
Dido (8H) – Lausanne
Les arguments du jury : vidéo originale et moderne — montage soigné, animations captivantes, passion du basket communicative et message clair et convaincant.
Lauréat·es 2026 : catégorie « cycle 3 »
1ère place
Ayden (10H) – Crissier
Les arguments du jury : présentation vivante et bien construite — expressivité remarquable, élocution fluide, scénettes amusantes, argumentation claire et convaincante.
2ème place
Lucas (10H) – Crissier
Les arguments du jury : présentation riche et dynamique — résumé clair, suspense préservé, scénette réussie, mise en scène sobre et soignée.
3ème place
Rebecca (9H) – Epalinges
Les arguments du jury : vidéo soignée et efficace — accroche réussie, atmosphère mystérieuse bien rendue, thématiques bien développées et vocabulaire riche.
Lauréat·es 2026 : catégorie « langues étrangères au post-obligatoire »
1ère place ex aequo
Xavier (italien) – Gymnase de Burier
Les arguments du jury : vidéo vivante et originale — accroche captivante, suspense bien dosé, bon équilibre entre détails et mystère, présentation dynamique et agréable.
1ère place ex aequo
Noa (italien) – Gymnase de Burier
Les arguments du jury : présentation sincère et convaincante — structure claire, enthousiasme communicatif, montage soigné et capacité à connecter le spectateur au livre.
Toutes les vidéos 2026 : catégorie « cycle 2 »
Thibault (8H) – Echallens
Thelma (8H) – Grandson
Solenne (8H) – St-Prex
Alayna & Irem – Lausanne
Shahmir (8H) – Chavannes-près-Renens & St-Sulpice
Ethan (5-6P) – Les Diablerets
Santiago (8H) – St-Prex
Salomé (8H) – Lausanne
Ousseynou (8H) – Aigle
Océane (8H) – Bussigny
Robin, Simone, Alena & Ana – Vevey
Malika (8H) – Lausanne
Louis (8H) – Genolier
Ambra (7H) – Bussigny
Marie (8H) – Giez
Gabriel (8H) – Coppet
Esin (8H) – Bussigny
Lara – Payerne
Emilie (8H) – Sainte-Croix
Emilie (8H) – Giez
Elias (8H) – Aigle
Eddy (8H) – Genolier
Mafalda – Payerne
Dido (8H) – Lausanne
Camilla (8H) – Bussigny
Angelica (8H) – St-Prex
Alizé (8H) – Bussigny
Toutes les vidéos 2026 : catégorie « cycle 3 »
Solène (10H) – Pays d’Enhaut
Rebecca (9H) – Epalinges
Lucas (10H) – Crissier
Alan (9H) – Epalinges
Elodie (10H) – Echallens
Nicolas (11H) – Bussigny
Elisa (10H) – Jorat
Garance (9H) – Lausanne
Helen (10H) – Payerne
Ayden (10H) – Crissier
Jonah (9H) – Lausanne
Toutes les vidéos 2026 : catégorie « post-obligatoire / langues étrangères »
Noa (italien) – Gymnase de Burier
Xavier (italien) – Gymnase de Burier
Conditions de participation :
La participation est gratuite et, en 2027, le concours sera toujours ouvert à toutes les classes de français et de langues étrangères (allemand, anglais, italien, espagnol, latin, grec, LCO, FLS) des cycles 2 et 3, du post-obligatoire, ainsi qu’aux classes d’accueil et de l’enseignement spécialisé du Canton de Vaud.
Chaque classe participante sélectionne sa meilleure vidéo et l’envoie d’ici au 16 avril 2027 à l’adresse booktubing@hepl.ch via un site de transfert de gros fichiers (par ex. SwissTranser – un seul envoi par classe). Lors de cet envoi, merci d’indiquer le prénom de l’auteur·e / des auteur·e·s de la vidéo, le nom de la classe et de l’établissement scolaire, celui de l’enseignant·e, ainsi que la catégorie concernée (français ou langue étrangère ; cycle 2, cycle 3, secondaire 2, classe d’accueil ou enseignement spécialisé).
En vue de la diffusion des Booktubes sur le site Booktubers.ch, les vidéos seront préalablement mises en ligne sur Scolcast.ch par les organisateurs du concours. Il est donc indispensable, avant de nous envoyer la vidéo sélectionnée par votre classe, d’avoir recueilli l’autorisation de filmer et de diffuser la vidéo, signée par les parents des élèves concerné·e·s. Vous la conserverez précieusement jusqu’au retrait de la vidéo du site web (un an après pour toutes les vidéos et 3 ans plus tard pour les lauréats du concours). De plus, si la vidéo contient de la musique, celle-ci devra être libre de droits (liste de ressources gratuites et libres disponible sur la page « du côté de la technique »).
Recommandations :
Les élèves peuvent réaliser leur vidéo individuellement ou par deux. Iels présentent un texte narratif (roman, nouvelle, roman graphique) en français ou en langue étrangère. Le texte peut avoir été lu dans la langue maternelle de l’élève ou la langue étudiée en classe. Le soin est laissé aux enseignant·e·s d’adapter la longueur et la difficulté des récits présentés en fonction des compétences des élèves.
Il n’y a pas de temps minimal ou maximal imposé, le rythme et la qualité du contenu étant plus déterminants pour la captation de l’attention de l’auditoire. Toutefois, vous pouvez suggérer à vos élèves de réaliser des vidéos d’une durée de 2 à 3 minutes. Il s’agit en effet d’un format adéquat, permettant de partager le contenu essentiel et poussant à être à la fois synthétique et dynamique.
Voici finalement des questions auxquelles le jury est amené à répondre pour l’aider à classer les vidéos :
- La vidéo est-elle convaincante ? Donne-t-elle envie de lire le livre ?
- Est-elle originale / agréable à visionner ?
-
La présentation orale est-elle claire et vivante ? Capte-t-elle mon attention ?
Remise des prix :
Toutes les vidéos reçues seront diffusées durant un an sur le site booktubers.ch.
Un jury désignera les vidéos lauréates pour chacune des catégories francophones, ainsi qu’en langues étrangères (cycle 2, cycle 3, secondaire 2, classes d’accueil, enseignement spécialisé).
Les vidéos gagnantes resteront sur le site durant 3 ans et chaque classe lauréate recevra un bon d’achat chez Payot Libraire.
Les élèves gagnant·e·s seront invité·e·s à devenir membres du jury de l’une des catégories lors de l’édition suivante.
Les lauréat·es du concours 2025
1ère place
catégorie « cycle 2 »
Lucy (8H) – St-Prex
Le jury a particulièrement apprécié l’originalité, la qualité de l’expression orale, le décor, le scénario tenant les spectateurs en haleine. Le public est plongé dans l’univers du livre et les petits sketches amènent une plus-value humoristique et pertinente aux propos. La vidéo est bien filmée et les effets sonores sont bien adaptés. Lucy donne son avis avec enthousiasme et pose des questions qui donnent envie d’en savoir plus.
2ème place
catégorie « cycle 2 »
Théo (8H) – Renens-Est
Le jury a particulièrement apprécié le dynamisme du montage et du discours, le jeu d’acteur, la gestuelle et l’originalité de la vidéo. Théo met du ton et nous emmène facilement dans son univers et dans celui de son livre.
3ème place
catégorie « cycle 2 »
Romane (8H) – Morges-Ouest
Le jury a particulièrement apprécié le décor. Romane s’exprime très clairement et parvient à nous donner envie de découvrir le livre en conservant le suspense.
1ère place
catégorie « cycle 3 »
Rihane (10H) – Montreux-Ouest
Le jury a particulièrement apprécié le dynamisme, le résumé très clair et la qualité des arguments présentés. Ils reflètent bien l’opinion d’une adolescente tout en adoptant un certain recul sur les stéréotypes de genre ; l’ensemble est très convaincant. La présentation de Rihane est très dynamique et donne une impression de spontanéité et de sincérité, notamment grâce à son langage non verbal très expressif. Le ton est vivant et les petites animations apportent des touches d’humour très appréciables.
2ème place
catégorie « cycle 3 »
Noah (10H) – Béthusy, Lausanne
Le jury a particulièrement apprécié le côté vivant et enthousiaste de la présentation. Noah est très crédible comme jeune youtubeur et la mise en scène, ainsi que les effets vidéo sont très travaillés.
3ème place
catégorie « cycle 3 »
Emma (11H) – Cheseaux-sur-Lausanne
Le jury a particulièrement apprécié le dynamisme, les touches d’humour et les accessoires bien choisis, qui montrent une certaine réflexion sur la mise en scène. Emma a beaucoup d’aisance à l’oral et les arguments en faveur du livre sont personnels et bien développés.
Lauréat·e·s du concours 2024 :
1ère place ex æquo :
Julie (7H) – Penthalaz-Venoge
1ère place ex æquo :
Giacomo (7H) – Bussigny
3ème place :
Elliott (7H) – Blonay – St-Légier
1ère place :
Maïlys (8H) – Grandson
2ème place :
Keo (8H) – Grandson
1ère place :
Janae (9H) – Bergières, Lausanne
2ème place :
Clément (9H) – Mézières
3ème place :
Louis, Corentin, Sohan (9H) – Mézières
1ère place :
Blerina (10H) – Payerne
2ème place :
Inès (10H) – Béthusy, Lausanne
3ème place :
Jayson (10H) – Corsier
Ina & Coumba – La Cassagne
Matteo – Gymnase de Renens
Témoignages :
Témoignage de Martine McAllister, enseignante de 8H à Coppet :
Linnéa est arrivée en Suisse au milieu de la 7P sans parler le français et a intégré une classe d’accueil. Elle nous a rejoints quelques mois plus tard en 8P, en classe ordinaire, et il s’est vite avéré qu’elle progressait en français écrit de façon spectaculaire. Cependant, de nature timide, Linnéa avait de la difficulté à s’exprimer à l’oral. Elle s’est pourtant lancée avec enthousiasme dans le projet du Booktubing et je trouve le résultat très impressionnant. Mais au-delà du résultat final, le Booktubing lui a surtout permis de prendre confiance en ses capacités à l’oral et Linnéa participe maintenant volontiers en classe.
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