Le concours de Booktubing francophone revient en mai 2024 et est ouvert aux élèves vaudois des cycles 2 & 3 (7-11H et Rac), du post-obligatoire, ainsi qu’aux classes d’accueil ! Les élèves de l’enseignement public régulier, spécialisé et privé sont invités à participer.
En 2025, une nouvelle formule sera proposée avec deux catégories : le Booktubing en français et celui en langue seconde au secondaire 2 (anglais, allemand, italien, espagnol).
Conditions de participation :
La participation est gratuite et, cette année, le concours est ouvert à toutes les classes des cycles 2 et 3 (7-11H et Rac), du post-obligatoire, ainsi qu’aux classes d’accueil et de l’enseignement spécialisé du Canton de Vaud.
Les élèves peuvent réaliser leur vidéo en français individuellement, par deux ou par trois maximum. Iels présentent a priori un roman en français, mais le soin est laissé aux enseignant·e·s d’adapter la longueur et la difficulté des récits présentés en fonction des compétences des élèves (les élèves des classes d’accueil peuvent par exemple présenter en français un texte lu dans leur langue d’origine).
Chaque classe participante sélectionne sa meilleure vidéo et l’envoie d’ici au 17 mai 2024 à l’adresse booktubing@hepl.ch via un site de transfert de gros fichiers (par ex. SwissTranser) ou après l’avoir mise en ligne sur Scolcast.ch (un seul envoi par classe). Lors de cet envoi, merci d’indiquer le prénom de l’auteur·e / des auteur·e·s de la vidéo, le nom de la classe et de l’établissement scolaire, celui de l’enseignant·e, ainsi que la catégorie concernée (7H, 8H, 9H, 10H, 11H/Rac, secondaire 2 ou classe d’accueil). Les élèves de l’enseignement spécialisé concourent dans la catégorie régulière correspondant à leur âge et/ou niveau scolaire.
NB : aucune inscription préalable au concours n’est attendue.
En vue de la diffusion des Booktubes sur le site Booktubers.ch, les vidéos seront préalablement mises en ligne sur Scolcast.ch par les organisateurs du concours. Il est donc indispensable, avant de nous envoyer la vidéo sélectionnée par votre classe, d’avoir recueilli l’autorisation de filmer et de diffuser la vidéo, signée par les parents des élèves concerné·e·s. Vous la conserverez précieusement jusqu’au retrait de la vidéo du site web (un an après pour toutes les vidéos et 3 ans plus tard pour les lauréats du concours).
Remise des prix :
Toutes les vidéos reçues seront diffusées durant un an sur le site booktubers.ch.
Un jury désignera la vidéo gagnante pour chacune des 7 catégories francophones : 7H, 8H, 9H, 10H, 11H/Rac, secondaire 2, classes d’accueil.
Ces 7 vidéos resteront sur le site durant 3 ans et chaque classe gagnante recevra un bon d’achat chez Payot.
Les élèves gagnant·e·s seront invité·e·s à devenir membres du jury de l’une des catégories l’année suivante.
Délai pour l’envoi des vidéos de vos élèves :
le vendredi 17 mai 2024
Lauréats du concours 2023
Nina (classe de 10H de Mme Tschumi)
– 1ère place
Le jury a choisi la vidéo de Nina car :
– l’avis personnel est bien développé ;
– les intonations sont riches et variées ;
– le montage est de qualité ;
– la vidéo dynamique, enthousiaste et donne envie de lire le livre !
Quentin (classe de 10H de Mme Burnier)
– 2ème place
Le jury a choisi la vidéo de Quentin car :
– la présentation est vivante ;
– les décors sont originaux et cohérents avec le thème du livre ;
– l’expression est claire et aisée ;
– c’est une vidéo pleine d’humour qui ne peut que faire sourire !
Clara (classe de 10H de Mme Orts)
– 3ème place
Le jury a choisi la vidéo de Clara car :
– le ton est vivant et naturel ;
– le choix du lieu de tournage est excellent ;
– le montage est chouette ;
– c’est une vidéo tout à fait réussie !
Kayla (classe de 7H de Mme Osdautaj)
– prix du jury
Le jury a choisi la vidéo de Kayla car :
– la voix est bien posée ;
– les intonations sont variées ;
– c’est un très bon argumentaire en faveur du livre choisi ;
– la mise en scène est très réussie : miam !
Lauréats du concours 2022
1er prix (classe de 10H de Mme Butticaz)
Le jury a choisi la vidéo d’Elsa car :
– son ton est très posé et sa gestuelle maîtrisée ;
– son avis est particulièrement bien justifié ;
– la mise en scène est super (décor, livre, musique) : une vidéo qu’on likerait sans hésiter sur YouTube !
2ème prix (classe de 10H de Mme Marguerat)
Le jury a choisi la vidéo de Sam car :
– sa vidéo est drôle, décalée et pleine d’énergie ;
– les animations intercalées ont produit tout leur effet ;
– le ton confidentiel est super bien choisi !
3ème prix (classe de 10H de Mme Martin)
Le jury a choisi la vidéo de Maxim car :
– son ton est naturel et super enthousiasmant ;
– sa mise en scène est recherchée, ce qui rend la vidéo vivante (et très amusante pour la partie théâtrale) ;
– les effets choisis et insérés dans la vidéo dynamisent le tout !
Prix du jury (classe de 8H de Mme Di Biase)
Le jury a choisi la vidéo de Razvan car :
– son enthousiasme est super communicatif ;
– les changements de décors sont très bien pensés ;
– les informations donnent envie de lire le livre (description précise de la couverture, avis qui se termine sur une note positive …).